Oración Impersonal Eventual

Definición de Oración Impersonal Eventual:

Las Oraciones Impersonales Eventuales son aquellas Oraciones Impersonales que sus verbos van en tercera persona del plural y no llevan un sujeto real, ni expreso ni omitido, bien por ignorarse, por no interesar o por no tener importancia.

Ejemplos de Oración Impersonal Eventual:

• En la Provincia de Guadalajara han prohibido los botellones

En	la	Provincia	de	Guadalajara	han	prohibido	los	botellones
Prep.	Det.	N.	Prep.	N.	N.V.		Det.	N.
			S.Prep. (C.Nombre)				S.N. (C. Directo)
S.Prep. (C.C.Lugar)
S.V. (Predicado Verbal)

• Dicen que va a llover (ni en el contexto ni en la situación hay nadie que lo diga).

• Llaman a la puerta (no esperamos a nadie ni hemos hablado de nadie anteriormente).

Nexo

Definición de Nexo:

Un Nexo (o Conjunción) es una palabra cuya función es servir de enlace entre palabras, sintagmas u oraciones.

Notas: 

• Los nexos son palabras invariables.
• Las locuciones conjuntivas son grupos de palabras que funcionan como nexos (así que, por más que, a pesar de...)

Ejemplos de Nexo:

• Mario y María → une dos sustantivos.
• Luchar para ganar → une dos oraciones.

Tipos y Ejemplos de Nexos:

• Nexos Coordinantes: su función es unir palabras, sintagmas u oraciones independientes sintácticamente.
  
  

  • Copulativos → indican suma o acumulación (y, e, ni, que):

  
  

  • Ella habla y él escucha.
  • María y Pablo aprobaron el examen.
  • Padres e hijos.
  • Ni tú ni nadie puede convencerlo.
  • Ni estudia ni trabaja.
  • Ríe que ríe.

  
  

  • Disyuntivos → indican opción o elección (o, u, o bien):

    
  
  • ¿Prefieres hablar o escuchar?
  • Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")
  • Pueden llamarme a casa o bien al trabajo.

  
  

  • Adversativos → indican oposición (pero, mas, sin embargo...)  

  
  

  • Habla mucho pero no escucha.
  • Estamos en verano, mas hace frío.
  • Estamos en verano, sin embargo hace mucho frío.
  • No lo hizo Juan sino Pedro.
  • Iré a clase aunque esté lloviendo.
  • No pude lograrlo, no obstante he hecho todo lo posible.
  • No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razón.
  • No es mala película, si bien tampoco es una maravilla.

    
  

  • Explicativos → aclaran o explican ideas (es decir, esto es, o sea...)

  
  

  • Habla, es decir, se comunica.
  • Somos omnívoros, o sea, comemos de todo

  
  

  • Distributivos → indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)   

  
  

  • Ya barre, ya ordena la casa.
  • Bien ríe, bien se pone muy triste.
  • Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera.
  • Ya descansa en la cama, ya descansa en el sofá.
  • Ora baila con uno, ora baila con otro.

• Nexos Subordinantes: su función es unir la oración subordinada con la principal.

• Lugar → une la oración que indica el lugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por donde,...)

• Iré donde me digas

• Tiempo → une la oración que indica la circunstancia temporal (cuando , antes que , después que , mientras que,...)  

• El enfermo murió cuando ya amanecía.

• Modo → une la oración que indica el modo de la acción (como, como que, como, tal como, según, según que, como si,...)

• Hazlo como quieras

• Comparativos → establecen una comparación (como, más que, menos que, igual que, tal como, mejor que, peor que,...) 

• Carla es más alta que yo
• Le atrae tanto el estudio como los deportes
• Le interesa la música así como la literatura  
• Es tan inteligente como su padre

• Consecutivos → indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que, tanto que , tan que , tal que,...)  

• Pienso, luego, existo — dijo el filósofo Descartes.
• Es tan alto que alcanza el techo
• Estudiaste así que aprobarás 
• Ya estamos todos, por consiguiente podemos iniciar la reunión 

• Causales → indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que,...)  

• Lo hace porque quiere.
• No habla ya que le da vergüenza.
• No lo ignoraba pues estaba plenamente informado.
• No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía.

• Condicionales → si , pero si , sino , con tal que , a condición que, etc.

• Si tú lo dices será verdad

• Finales → indican finalidad de lo expresado (para que , a fin de que , con objeto de que , con vista a que, etc.)

• Estudia para que puedas sacar buena nota

• Concesivos → indican una dificultad que no impide la acción (aunque, por más que, bien que, ...)   

• Iré aunque llueva

La importancia de la redacción ¿Por que es importante saber redactar?

La importancia de la redacción.

En este tema se describe la importancia que tiene la Redacción para las vidas actualmente. La Redacción consiste en expresarse con sentido y coherencia de manera escrita.

A pesar de las evoluciones tecnológicas, la redacción tiene su importancia cuando para expresarnos a través de redes sociales o en blogs tenemos que expresarnos de forma escrita. Para ello es importante estar conscientes que en todo momento para darnos a entender por medio de un texto necesitamos de aprender a redactar.

Esto es, escribir un texto con la ortografía correcta, con los signos de puntuación necesarios y expresar de manera sencilla lo que queremos. La coherencia y cohesión permiten que el receptor capte y comprenda nuestro mensaje

¿Como se escribe? ¿Sino o si no?

¿Sino o si no?

En ocasiones, se nos plantean dudas a la hora de escribir correctamente algunas palabras, ya que varía su significado en función de cómo las escribimos. Es por ello que debemos prestar especial atención para no cometer errores ortográficos.

Sino.

Al escribir "sino" como una única palabra, nos podemos estar refiriendo a dos cosas:

• Sustantivo que puede usarse como sinónimo de "destino". Ejemplo: Su sino era vivir lejos de aquí.
• Conjunción adversativa para contraponer conceptos, para expresar excepción o usada como sinónimo de "solamente". Ejemplo: Yo no le dije que viniera, sino que se quedara en casa. // No te pido sino que le des una oportunidad.

Si no.

En cambio, cuando escribimos "si no", se trata de dos palabras: la conjunción "si" y el adverbio de negación "no". En muchas ocasiones, las oraciones con esta expresión suelen estar en condicional y usarse como advertencia o amenaza. 

Ejemplo: Si no haces los deberes, no saldrás a jugar.

Trucos para memorizar textos largos.

Trucos para memorizar textos largos.

En la mayoría de los estudios superiores, los alumnos deben enfrentarse a un largo temario que deberán entender y memorizar. Si bien es cierto que comprendiendo la materia tendremos mucho camino avanzado, memorizar determinados textos puede ser esencial. Por este motivo, os mostramos algunos trucos para memorizar textos largos.

Instrucciones.

Lo primero que debemos hacer antes de enfrentarnos a un texto es comprenderlo. Si no entendemos el significado del mismo, podremos memorizar, pero será mucho más fácil olvidarnos de ciertas partes.

Subrayar es importante, pero otro truco puede pasar por apuntar al margen del texto determinadas palabras clave. Con este truco jugamos por un lado con la asociación de ideas, pues cada párrafo puede sugerirnos algo y siempre será más fácil acordarnos de ese término primero.

Pero al mismo tiempo también estamos jugando con la memoria visual, pues lo creamos o no, al memorizar los párrafos también estamos memorizando su disposición en la hoja. Si recordamos las palabras que hay al margen podremos recordar todo el texto y la ubicación de cada una de sus partes.

Podemos dividir el texto en varias partes y aprendérnoslas por separado. Así resultará más fácil. En este punto, podemos tomar cada parte y hacer un resumen con nuestras propias palabras. También podemos aprendernos el texto frase a frase. Se trata de memorizar las frases por separado y luego ir uniéndolas para que tomen sentido.

Seguramente encontraremos palabras que tenemos que aprender sí o sí. Léxico específico que no podemos explicar con nuestras palabras, pues se refiere a algo en concreto. En este caso, funciona muy bien la asociación. Podemos dividir la palabra y asociar cada parte con una palabra que nos sea más sencilla.

Los viejos trucos muchas veces funcionan. Podemos por tanto memorizar el texto mientras lo escribimos una y otra vez. Nuestra cabeza terminará asimilándolo.

Además, no podemos olvidarnos de recitar la lección. Memorizar en voz baja puede ser complejo, pero si intentamos repetir en voz alta lo que estamos intentando estudiar seguramente se quedará mejor en nuestra mente.

¿Como se escribe? ¿Dentro, adentro o a dentro?

¿Dentro, adentro o a dentro?

Es necesario conocer algunos términos de la lengua española que generalmente presentan confusión a la hora de escribirlos, para así no cometer faltas de ortografía. Es el caso de estos adverbios de lugar, tan similares pero a la vez distintos entre ellos: dentro y adentro, así como la locución "a dentro". Desde un como, te mostramos algunos ejemplos y te explicamos cuál es la diferencia entre dentro, adentro y a dentro.

Dentro.

La palabra "dentro" es un adverbio de lugar cuyo significado es "en la parte interior de un espacio o término real o imaginario", según el diccionario de la RAE.

Ejemplos:

• La vendedora salió de dentro del almacén y me asustó.
• Expresé lo que sentía, me salió de dentro.

Adentro.

"Adentro" es también un adverbio que indica lugar, pero que se encuentra en el interior, ya sea en sentido figurado o literal.Su barca se esfumó mar adentro.  También puede tratarse de un sustantivo plural que significa "lo interior del ánimo".

Ejemplo:

Le habló desde lo más profundo de sus adentros.

A dentro.

La locución adverbial "a dentro" puede usarse como sinónimo de "adentro", pero no se recomienda su uso, sino que es preferible usar el término de única palabra.

¿Cómo se escribe? ¿Amenudo o a menudo?

¿Amenudo o a menudo?

Resulta fundamental aprender a escribir sin faltas de ortografía, pero en muchas ocasiones se nos plantea la duda de cómo se escribe alguna palabra. De esta forma, debemos consultar cuál es la forma correcta y resolver nuestra incógnita. Es común que ocurra con conjuntos de palabras que no tenemos demasiado claro si se escriben juntos o por separado. En este artículo te mostramos uno de esos ejemplos y te explicamos si se escribe amenudo o a menudo.

Amenudo.

En primer lugar, queremos destacar que "amenudo" es un término incorrecto, es decir, no existe ningún término con esa forma. Por lo que nunca deberemos escribir esta expresión como una única palabra.

A menudo.

Sin embargo, la locución adverbial "a menudo" sí está recogida en el diccionario de la RAE y significa: "muchas veces, frecuentemente y con continuación".

Este grupo de palabras con un único significado está formado por la preposición "a" y el adjetivo "menudo", por lo que escribiremos "a menudo" separadamente.